Diario de Sesiones 51/2008, de fecha 10/12/2008
Punto 14

'· 7L/PO/P-0439 Pregunta del señor diputado don Asier Antona Gómez, del Grupo Parlamentario Popular, sobre el Plan de Formación de Familia, dirigida a la señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.'

'La señora vicepresidenta primera (Tavío Ascanio): Tiene la palabra el diputado don Asier Antona Gómez.'

'El señor Antona Gómez (Desde su escaño): Gracias, presidenta. Buenos días, señorías.'

'Señora consejera, uno de los compromisos adquiridos por este Gobierno durante el debate de investidura y que ha sido reiterado en el debate de la nacionalidad ha sido el de promover y potenciar la participación y el compromiso de la familia en el proceso educativo de sus hijos e hijas, incentivar la formación de los padres y las madres y propiciar la colaboración y participación en la vida del centro. También usted, señora consejera, el 29 de abril de este mismo año, comparecía a petición propia, a petición del Gobierno, para informar a esta Cámara de las iniciativas y líneas que se están llevando a cabo dentro del Plan Canario de Formación para la Familia.'

'Señora consejera, nuestro grupo, el Grupo Parlamentario Popular, participa de esa idea y por eso aplaudimos en su día la puesta en marcha de este plan. Un plan que, como dijimos en su día, suponía un enorme reto, porque las relaciones entre la familia y la escuela debían ser un tema fundamental, ya que abarcan los dos pilares esenciales de la vida del niño.'

'Por todo ello, señora consejera, nuestro grupo quiere conocer, nos gustaría saber qué resultados está dando el Plan de Formación de Familia aprobado por este Gobierno.'

'Muchas gracias.'

'La señora vicepresidenta primera (Tavío Ascanio): En nombre del Gobierno, tiene la palabra la señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes.'

'La señora consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes (Luis Brito) (Desde su escaño): Gracias, presidenta.'

'Ciertamente, señoría, tal y como usted ha expresado, este constituye uno de los ejes fundamentales del trabajo marcado por la consejería como consecuencia de lo planteado por el presidente, primero en el debate de investidura, posteriormente en el debate del estado de la nacionalidad, del que yo tuve la oportunidad -como también su señoría recordaba- de dar cuenta en esta Cámara.'

'Señoría, a lo largo de estos meses se ha trabajado de una manera intensa con las dos confederaciones de padres y madres que existen en Canarias y con las federaciones insulares para diseñar, por todo el territorio de las ocho islas canarias, un conjunto de acciones orientadas, fundamentalmente, a la sensibilidad para ser capaz de desarrollar el conjunto de acciones, la previsión de acciones formativas que estaban contenidas en el plan. Como su señoría ha expresado, seguimos manteniendo en este momento dos ejes de trabajo fundamentales. Por un lado, el trabajo con los padres y las madres, con las asociaciones de padres y madres de los centros, porque estamos en ese nivel de la base del movimiento asociativo de padres y madres en Canarias, para activar e incentivar la participación en el hecho educativo de los niños y de las niñas y al mismo tiempo para invitarlos y favorecer el que se incorporen a las áreas de dirección o de participación diversa de los centros educativos, que participen en las acciones de la comunidad educativa de los centros, que participen en los consejos escolares de centros, etcétera.'

'Se ha llevado a cabo un conjunto de más de cien acciones formativas y de sensibilización en toda Canarias, hoy mismo se están desarrollando algunas acciones concretas en el norte de Tenerife y yo espero, señoría, estar en condiciones la próxima semana de presentar la nueva fase del plan, que va a tener que ver con la puesta en marcha, conjuntamente con las dos universidades canarias, de una plataforma digital para formación on-line, en un intento también de atender a aquellos grupos de padres y madres que tienen un trabajo que no favorece que en el periodo lectivo puedan estar participando de una manera activa. Esa línea de trabajo de formación on-line tiene además unas acciones prioritarias que han salido del trabajo previo de intercambio con los padres y madres. Tiene mucho que ver con el conocimiento de la evolución personal, biológica y social de los chicos y las chicas en la edad adolescente, tiene que ver con los hábitos sanos, tiene que ver con la prevención en el uso de las nuevas tecnologías de la comunicación y en el acceso a Internet y, en definitiva, es un portal colaborativo para el trabajo con la familia.'

'En estos momentos estamos incentivando también el trabajo dentro del programa de Hogares Verdes. Sabe su señoría que hemos trabajado con un conjunto de 150 familias en toda Canarias en este ámbito y hemos, durante estos meses, reorientado para potenciar de cara al próximo ejercicio presupuestario las acciones informativas con Ecca.'

'En definitiva, señoría, es un trabajo inmenso el que queda por delante, pero es un trabajo ilusionante, porque estamos convencidos de que es una pieza fundamental si de verdad creemos -y creemos- que hay que mejorar el resultado de la calidad educativa en Canarias, que hay que mejorar el éxito escolar y que hay que contribuir a favorecer la convivencia en los centros educativos.'

'Muchas gracias, señorías.'

'La señora vicepresidenta primera (Tavío Ascanio): Tiene la palabra nuevamente el diputado (El señor Antona Gómez rehúsa intervenir).'