Diario de Sesiones 65, de fecha 25/2/2025
Punto 30

11L/C/P-0600 COMPARECENCIA DE LA SEÑORA CONSEJERA DE UNIVERSIDADES, CIENCIA E INNOVACIÓN Y CULTURA, SOBRE EL AUGE DE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS EN CANARIAS Y SU IMPACTO EN EL SISTEMA UNIVERSITARIO DEL ARCHIPIÉLAGO, A PETICIÓN DEL GRUPO PARLAMENTARIO NUEVA CANARIAS-BLOQUE CANARISTA (NC-BC)

La señora PRESIDENTA: Procedemos al debate de la siguiente comparecencia. De la señora consejera de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura, sobre el auge de las universidades privadas en Canarias y su impacto en el sistema universitario del archipiélago, a petición del Grupo Parlamentario de Nueva Canarias-Bloque Canarista.

¿La consejera? (La señora consejera de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura no se encuentra en la sala). (Pausa).

Podríamos pasar a la acumulada, pero tampoco está la... (Rumores en la sala).

Si les parece, está el consejero de Agricultura y Ganadería, si les parece bien... ah, pero falta el proponente. Efectivamente, falta alguien de cada comparecencia, con lo cual tampoco podemos hacer el de Agricultura y Ganadería porque el proponente tampoco está. La persona, por tanto... ¿qué hacemos? Perfecto, cuando quiera, esperando estamos por su comparecencia.

Perfecto, pues, esperamos por ella, sí. Ya viene, perfecto, pues, esperamos, es que no tenemos otra iniciativa que hacer, sino..., he planteado otras opciones, pero ninguna de las opciones puede ser, sino esta. (Pausa).

Dígame, señor Nieto.

El señor NIETO FERNÁNDEZ (desde su escaño): ... (Sin micrófono).

La señora PRESIDENTA: No está el proponente, ya lo he intentado, el resto de las comparecencias que quedan he intentado debatirlas, pero cuando no está la parte proponente no está el consejero, no puedo hacer nada más, estoy aquí esperando a que llegue la consejera, sin problemas. (Pausa).

Muy bien, de la consejera de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura, sobre el auge de las universidades privadas en Canarias y su impacto en el sistema universitario del archipiélago, a petición de Nueva Canarias-Bloque Canarista.

Tiene la palabra la señora Hernández Jorge.

La señora HERNÁNDEZ JORGE: Gracias, presidenta. Buenas tardes.

Consejera, hemos traído esta comparecencia para hablar del auge de las universidades privadas en Canarias, de las razones de este aumento tan significativo y del efecto que puede tener o que ya está teniendo en el sistema universitario canario y en las propias universidades públicas.

En Canarias, en solo una década, en el periodo que va de 2014 a 2024 hemos pasado de 1 a 5 universidades privadas, la última aprobada hace tan solo un año. Sabemos que no es un fenómeno exclusivo de Canarias, pero sí que nos llama la atención 2 cosas, primero que este incremento de universidades ha venido acompañado de un alza significativa en nuevos alumnos, en nuevas matriculaciones en centros privados, en Canarias, según datos del Istac, el número de alumnos matriculados ha crecido en 713 % en universidades privadas. Y lo segundo que nos llama la atención es que Canarias, como usted sabe, es una de las comunidades con una renta per cápita muy inferior a la media del Estado y, por tanto, llama poderosamente la atención que a pesar de tener una renta per cápita muy baja somos la comunidad que más número de universidades privadas tiene en función del número de habitantes, en valor absoluto a la cabeza, la líder, la señora Ayuso, pero nosotros en relación a nuestra población estamos a la cabeza.

Nosotros creemos que el negocio de las universidades privadas es un negocio que respetamos, respetamos, estamos en una economía de libre mercado y la iniciativa privada tiene todo el derecho a iniciar aquellos proyectos que considere, pero no podemos olvidar que abrir una nueva universidad privada no solo depende de la voluntad de la iniciativa privada, depende de la voluntad pública porque necesita una autorización del Gobierno para poderse poner en marcha. Miren, es un negocio porque es uno de los sectores que mayor expansión económica están teniendo, según datos del Observatorio sectorial de DBK el negocio de las universidades privadas ha pasado de facturar 2200 millones en el año 2017 a facturar 3200 millones en el año 2022. Como digo, no pretendemos cuestionar la iniciativa privada, pero sí que consideramos que si esto está afectando a la pública sí que nos debe inquietar. Este auge y la vinculación o el efecto pernicioso que puede tener en las públicas no solo le preocupa a nuestro grupo parlamentario, no en vano el rector de la Universidad de La Laguna ya ha dicho que el auge de universidades privadas está poniendo en riesgo algo fundamental para esta tierra que es la equidad, la igualdad de oportunidades para poder asumir o para poder empezar estudios superiores.

Miren, la pregunta que muchos se pueden hacer y es ¿por qué aumentan los alumnos en la privada mientras disminuye en la pública?, algunas claves las conocemos. Primero, porque la privada ofrece más títulos de doble grado, más másteres habilitantes para ciertas profesiones que sin esos másteres es imposible ejercer, como puede ser la psicología o la docencia, porque también ofrece más facilidad de acceso, todos sabemos que para acceder a una carrera de medicina en la pública tienes que ser un alumno brillantísimo, con notas que están cercanas al 10 y, sin embargo, en la privada, pues, con un 5 pudieras acceder si tienes, eso sí, una buena cuenta bancaria, si puedes costeártelo.

La pregunta ahora que también nos deberíamos hacer, ¿por qué las universidades públicas no ofrecen más másteres habilitantes?, ¿por qué las universidades públicas no ofrecen más dobles grados?, ¿por qué en las universidades públicas no hay más formación on line?, que también es otro elemento atractivo para el estudiante o para el trabajador. La respuesta es sencilla, consejera, porque no la estamos apoyando, bueno, este Gobierno no la está apoyando porque no estamos poniendo los recursos económicos necesarios porque desde que este Gobierno asumió competencias hace dos años no ha tomado ni una sola decisión a favor de las universidades públicas, primero porque han presentado dos presupuestos que han entrado aquí con recortes, con recortes, lo vamos a seguir diciendo porque los números no engañan, la foto definitiva (mostrando un documento a la Cámara) de la financiación de las universidades, que no solo son los gastos corrientes, consejera, la foto definitiva de la financiación de las universidades debe incluir pues, por ejemplo, la investigación, debe incluir cualquier otro gasto que tenga que ver con la calidad educativa, debe incluir el proyecto de talento joven -el proyecto Goyri-, debe incluir, por supuesto, la sostenibilidad. Y en esa foto usted siempre presenta presupuestos de recortes, después medio se arregla aquí porque la soberanía popular canaria impone que hay que recuperar créditos. Pero la realidad es que no estamos apoyando económicamente suficientemente a nuestras universidades y que lo que estamos consiguiendo con ello es que haya una migración de estudiantes de la pública a la privada.

Por tanto, queremos saber qué opina usted de esta primera valoración.

Gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Hernández.

Señora consejera de Universidades, Ciencia e Innovación y Cultura, tiene la palabra.

La señora CONSEJERA DE UNIVERSIDADES, CIENCIA E INNOVACIÓN Y CULTURA (Machín Tavío): Gracias, presidenta.

Bueno, comenzaré exponiendo los datos porque es importante hacer una radiografía de cuál es la situación del sistema universitario, tanto público como privado, en Canarias, pero antes voy a arrancar con lo que creo que es un hecho de este gobierno y un hito que nunca ningún otro gobierno ha hecho, que tenemos el presupuesto más alto de la historia de la universidad pública de Canarias: 290 millones de euros. Y vamos a hablar de 200 millones de euros anuales, porque la dimensión temporal del dinero es importante, no es lo mismo 290 millones de euros repartidos en diez años que 290 millones anuales que... (ininteligible) y sigue siendo el presupuesto más alto de la historia que han tenido las universidades públicas de Canarias.

En el curso 2023 y 2024 el sistema universitario español ha contado con 91 universidades activas, de las cuales 50 son públicas y 41 son privadas -hablamos a nivel estatal-. Este crecimiento de la universidad privada en España no es un hecho aislado ni responde a decisiones unilaterales de un gobierno autonómico en concreto, basta con observar la evolución de las décadas desde la creación de la universidad pública, la última que se creó en España, que fue en 1998.

Estos datos evidencian que la universidad privada no es consecuencia de una estrategia específica del Gobierno de Canarias, sino que responde a un patrón de desarrollo generalizado en el conjunto del Estado.

No estamos, por tanto, ante una situación excepcional ni ante un modelo impuesto desde el ámbito autonómico, sino ante un proceso que sigue las directrices establecidas a nivel nacional.

Ahora bien, si analizamos los datos específicos de Canarias, las cifras nos permiten extraer una conclusión inequívoca:

Las universidades públicas siguen siendo la columna vertebral de la educación superior en las islas, tanto en términos de oferta académica como en relevancia investigadora y social.

Predominio de la universidad pública en la oferta académica: las universidades públicas de Canarias ofrecen más del doble de titulaciones que las privadas, estamos hablando 195 frente a 92, lo que demuestra el papel central que desempeña en el desarrollo educativo y científico de Canarias; esta diferencia evidencia que el peso específico del sistema público sigue siendo mayoritario y fundamental para garantizar el acceso equitativo a la educación.

Mayor presencia de grado y máster en las universidades públicas: la oferta pública tiene 92 titulaciones frente a 54 que tienen las privadas, lo que refuerza el papel de las universidades públicas como principal vía de acceso a los estudios superiores en Canarias.

En másteres la diferencia es más significativa: 68 programas en las universidades públicas frente a las 35 de la privada, esto refleja que las universidades públicas son principales impulsoras de la especialización académica y profesional, asegurando un catálogo de posgrados amplio y adaptado a las necesidades del mercado laboral y de la investigación.

En el ámbito de la investigación y la formación doctoral sigue estando altamente concentrado en el sector público: 35 programas doctorados en las universidades públicas frente a los 3 que tienen las universidades privadas. Este dato refuerza la idea de que el desarrollo del conocimiento avanzado, la innovación y la generación de un nuevo conocimiento depende en gran medida de la universidad pública, que sigue siendo el principal motor de la investigación en Canarias.

En total más del 67 % de titulaciones en Canarias pertenecen a las universidades públicas, lo que refuerza su papel predominante en la configuración del sistema universitario del archipiélago.

Este dato vuelve a confirmar que, a pesar del crecimiento de la educación privada, la enseñanza universitaria en Canarias sigue estando liderada por el sector público con un fuerte compromiso a la sensibilidad, la calidad educativa y la generación del conocimiento.

En definitiva, que la universidad pública en Canarias sigue estando estructurada, como he dicho, en torno a la universidad pública, que mantiene una oferta académica más amplia, diversificada y mayor presencia en los niveles más avanzados en la formación de investigación.

Por tanto, la narrativa de que Canarias ha experimentado un auge descontrolado las universidades privadas es errónea y descontextualizada, lo que está ocurriendo en nuestro archipiélago no es más que una manifestación de una tendencia estatal impulsada por factores que van más allá de las competencias autonómicas y responden a cambios de la estructura del sistema universitario en su conjunto.

Canarias no está fuera de la norma ni ha sido más permisiva que otras comunidades autónomas, hemos aplicado, con el máximo rigor, la normativa estatal vigente y seguiremos velando por un sistema universitario que garantice calidad, acceso y equidad a todos los estudiantes del archipiélago y si, por bastantes cuestiones y que siempre me están... eh... con este debate de la universidad pública, privada, enfrentándolos, pues obviamente lo que tienen que proponer es que se cambie el Real Decreto 640/2021, aprobado por el Gobierno de España, en el que fija los criterios exigentes que cualquier universidad pública o privada debe cumplir un plazo de cinco años, una oferta académica mínima, criterios de calidad e investigación, publicaciones científicas y una proporción equilibrada entre estudiantes de grado y formación continua, entre otros aspectos.

Sus señorías, si consideran que el marco actual facilita un exceso a la aprobación de universidades privadas, les invito a que dirijan su reclamación al Gobierno de España y plantear una revisión de este Decreto 640/2021, que es el que regula el proceso en todo el territorio estatal.

Y no me gustaría terminar, en esta primera intervención, sin decir que el procedimiento, cuando se instala una universidad pública y privada, es exactamente los mismos procedimientos, los mismos organismos, el mismo, digamos, adaptación al marco legal, es igual, de uno para otro, y esta comunidad autónoma tiene que cumplir un criterio, si lo cumple legalmente tenemos que sacarlos adelante, no tenemos un criterio para decir que no, porque ya existían desde antes. Así que, ante eso, lo que les estoy invitando es que pidan que se cambie el decreto a nivel estatal y nosotros podremos hacer algo, lo que no puede ser es que ahora le exijamos a este Gobierno lo que no se ha hecho en el anterior.

Gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, consejera.

Agrupación Herreña Independiente, Grupo Mixto. Cuando quieras.

El señor ACOSTA ARMAS: Gracias, presidenta, gracias, consejera. Mi partido y yo mismo somos fervientes defensores de la enseñanza pública y de la universidad pública, y lo somos porque creemos que es la herramienta más potente para el progreso de cualquier pueblo, para su cohesión económica y social y somos también igual de exigentes con el papel que tiene que tener la Administración pública como garante de la igualdad de oportunidades de todos los ciudadanos y de su acceso a la educación pública de calidad y más en un territorio fragmentado como el nuestro, donde en muchas ocasiones, como es el de los herreños, tenemos que salir con la mayoría de edad de nuestra tierra si queremos cursar estudios superiores.

Ese es el principal cometido de los gobiernos, junto con la obligación también de facilitar la inversión que haga posible el cumplimiento de los fines que persiguen las universidades, no solo desde el punto de vista de la formación, sino también de la investigación y de la transferencia de conocimiento a la sociedad a la que sirven. Pero quiero decir que tampoco somos viscerales ni jacobinos en otros planteamientos y desde ese punto de vista no vemos que las universidades privadas como enemigas de las públicas, sino también como un complemento de estas para el mapa de la educación superior y también, por qué no, de un elemento de generador de competencia entre los centros educativos que tendrá que redundar en un ecosistema que creemos más eficiente y, por tanto, capaz de mejorar la formación de la sociedad en su conjunto.

En Canarias se han abierto varias universidades privadas en los últimos años, lo cual, en sí mismo, no creemos que sea algo malo. Nadie va a obligar a nadie a estudiar en la universidad privada, aunque es posible que la inadecuada oferta de la pública, o la ausencia de plazas suficientes, pueda abocar a muchos alumnos a acudir a estos centros. Pero desde este punto de vista las universidades privadas creemos que son parte de la solución. Ahora bien, sí hay que seguir exigiendo a los gobiernos, y también a las propias universidades, unos procesos más ágiles de actualización de los planes de estudio y también una adaptación más rápida a la demanda de los alumnos y del propio mercado, es decir, tenemos que articular los mecanismos que nos permitan prever dónde van los gustos de los estudiantes y también las propias demandas de las empresas, así como de los cambios en el sector, como puede ser gracias a la implantación de la inteligencia artificial, que hace que muchas formaciones superiores tengan que readaptarse completamente si quieren tener luego una plena salida laboral.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señor Acosta.

Agrupación Socialista Gomera, señora Mendoza Rodríguez, su turno.

La señora MENDOZA RODRÍGUEZ: Gracias, presidenta, buenas tardes, señorías, buenas tardes también a la señora consejera.

Consejera, Canarias se enfrenta a una paradoja que, en verdad merece nuestra atención. Somos una de las comunidades autónomas con mayor tasa de pobreza y exclusión social de España y, sin embargo, observamos un crecimiento notable en la demanda de educación universitaria privada, cuyos costos, para comenzar, son significativamente altos. Es complicado de explicar, es posible que, eh... ¿cómo es posible que en un territorio donde muchas familias tienen grandes dificultades para llegar a final de mes, cada vez más estudiantes se matriculen en las universidades privadas?

Yo creo que no podemos limitarnos a verlo como una simple preferencia educativa o una tendencia de mercado, yo creo que esto es un síntoma. Un indicador de que algo está ocurriendo en nuestro sistema público de educación superior. Cuando una familia hace un esfuerzo económico descomunal para enviar a sus hijos a una universidad privada, muchas veces no es ni por lujo ni por comodidad, sino porque no ha encontrado en la oferta pública una opción que se ajuste a sus expectativas, a sus necesidades o a su futuro profesional y esto, como sociedad, yo creo que nos tiene que hacer reflexionar. Porque si lo público se fortalece, si lo público es ágil, si lo público es de calidad, con titulaciones adaptadas al presente y al futuro, con capacidad de innovación y de respuestas, entonces será lo público lo que marca el rumbo del desarrollo educativo y social. Afortunadamente todavía en Canarias lo público es quien marca ese rumbo, y por eso también creo que más que temer al auge de las universidades privadas debemos de verlo como una llamada de atención. Nos dice que hay una demanda de formación, nos está indicando que hay una demanda de formación que no está siendo cubierta, nos dice que las universidades públicas deben de evolucionar, ser más accesibles, más flexibles y más cercanas quizás a la realidad del mercado laboral. Pero también nos recuerda que no podemos permitir que la educación superior se convierta en un privilegio en este caso al que solo puedan acceder quienes la puedan pagar. El talento no tiene clase social, Canarias no puede permitirse que la pobreza sea un factor que determine en este caso quién accede y quién no a una formación universitaria de calidad. El crecimiento de la educación privada no tiene por qué ser un problema, pero el debilitamiento de lo público sí que lo puede ser.

Aprovechemos esta situación yo creo que no para dividir, no para confrontarnos sino para construir, no para temer, no para hacer o intentar trasladar a la sociedad que hay un problema sino para mejorar en todo aquello que sea posible que mejoremos desde lo público.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Mendoza.

Señor Galván, tiene usted la palabra.

El señor GALVÁN SASIA: Hemos vuelto a asistir aquí a -consejera-, a quién tiene el presupuesto más alto, si usted ha bajado el presupuesto o no bajó el presupuesto. Yo creo que los números no mienten, y ahí hay una realidad.

Siempre le hemos dicho en la Comisión de Universidades que no se trata tanto de si hay más o menos sino de usar los recursos de manera eficiente.

A la solicitud de la compareciente la solicitante comenta que estamos en un libre mercado y que respeta la iniciativa privada, pero automáticamente deja caer la espada de Damocles, pero dependen de un permiso de la Administración pública. Ese es el problema, que parece que hay miedo a la competencia, pero ¿quién tiene miedo a la competencia?, aquellas personas que creen que en igualdad ante la ley van a quedarse atrás. Tienen miedo a que los ciudadanos elijan libremente porque no les van a elegir a ellos, pero nosotros defendemos que cada uno pueda ser libre para poder elegir en el momento que desea.

También hay que pensarse por qué las universidades públicas, teniendo tanto presupuesto, hay gente que elige a las universidades privadas, con mucho menor presupuesto, hay que preguntarse si es por debido a las notas de corte, puede ser, debido a los estudios ofertados, que también puede ser, quizá cierto adoctrinamiento, que se huye de las universidades públicas, o simplemente por eso tan peligroso como puede ser una decisión personal, que una persona elige porque le da la gana ir a una universidad privada. Tenemos que respetarlo, no hay que tener miedo a la competencia, hay que respetar el artículo 26 de la Constitución española, que habla de libertad de enseñanza. Recordemos, una de las últimas universidades canarias que se abrió privadas tardó dieciséis años en lograr los permisos pertinentes para poder abrir, dieciséis años.

Obviamente, lo que se busca cuando se habla tanto de la universidad pública, pública, pública y se criminaliza a la privada se trata de ir en contra de esa libertad de pensamiento, pero no nos puede extrañar, ¿no?, pues ya los socialistas del siglo XIX consideraban la libertad de pensamiento como el mal radical de la sociedad, y eso no lo pueden soportar, quieren colectivizar al ser humano para que piensen como una sola persona, y recordemos que el colectivismo es el mayor enemigo de las minorías, en concreto del individuo. Hay que luchar contra eso.

Es una realidad que se ha pasado del 13,3 % en 2015 al 21,8 el curso pasado, y que hay un 63 % de plazas ofertadas más en los programas máster en la privada. La competencia enriquece a todos y el efecto sinergia del trabajo conjunto de las universidades canarias, públicas o privadas, beneficia a la región, no lo duden.

Y para finalizar, diré que se habla mucho de democracia y demasiado poco de los valores a los que esta sirve, la libertad individual, la igualdad ante la ley, la propiedad privada, el derecho a la vida y la libertad de expresión. Defendamos las universidades, todas.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señor Galván.

Grupo Parlamentario Popular, señora Martín Jiménez, tiene la palabra.

Cuando quiera.

La señora MARTÍN JIMÉNEZ: Muchas gracias, presidenta. Buenas tardes, señorías.

La diversificación de la demanda educativa y la evolución del mercado laboral contribuyen al aumento de las universidades privadas por toda España y por toda Europa. Y sinceramente creo que la pregunta no es si deberían existir universidades privadas o no, creo que la pregunta que nos debemos hacer es si las universidades existentes en Canarias garantizan una educación de calidad y sí contribuyen al desarrollo de esta tierra. Este debería ser el debate y no otros planteamientos populistas y con muy poca altura de miras.

No podemos ni debemos tener miedo a la existencia de las universidades privadas en nuestro archipiélago, al contrario, una mayor oferta educativa amplia las oportunidades de nuestros jóvenes permitiéndoles elegir, no todo el mundo puede permitirse estudiar en una universidad fuera de Canarias. Y tener más oferta formativa universitaria, señora Hernández, permítame que se lo diga, es dar más igualdad de oportunidades.

¿Y cuál es y debe ser la responsabilidad del Gobierno?, pues, lo que hace, que no es otra cosa que garantizar que todas las universidades, sean públicas o privadas, cumplan con la ley y mantengan altos estándares de calidad cumpliendo con los criterios de calidad docente, investigación y empleabilidad de sus egresados.

Señorías, el sistema educativo, el sistema universitario público lo lideran las universidades canarias y ofrece la mayor parte de los títulos de grado, máster y doctorado demostrando que el auge de la universidad privada no ha desplazado ni ha puesto en peligro a la universidad pública, sino que se han complementado, se ha complementado en la oferta en el archipiélago con formaciones que en su mayoría responden a necesidades emergentes.

Señorías, altura de miras para esta tierra. Centrémonos en lo importante, en garantizar que todas y todos los estudiantes canarios tengan acceso a una educación superior de calidad con opciones diversas y bien reguladas. Apostemos por un sistema educativo equilibrado, de calidad, que enriquezca el panorama educativo del archipiélago alineados con las necesidades del mercado laboral que fomenten la innovación y la investigación.

Consejera, siga trabajando sin complejos por los objetivos que se ha trazado este Gobierno que no es otro sino el que trabajar por un modelo universitario en el que la calidad y la accesibilidad sean las prioridades, sin ningún tipo de prejuicio y con alturas de miras.

Canarias no debe cerrarse a nuevas oportunidades sino aprovecharlas en beneficio de nuestros jóvenes y del futuro de nuestra tierra.

Muchas gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Martín.

Grupo Nacionalista Canario, la señora Espino Ramírez.

La señora ESPINO RAMÍREZ: Gracias, presidente. Señorías.

Me parece un acierto que la legislación española y canaria posibilite la iniciativa privada en la enseñanza universitaria sin que eso suponga un paso atrás para las universidades públicas, se trata de cada uno en su papel, cada uno con sus exigencias, todos sometidos al control de la ley y la calidad de las enseñanzas que se impartan. Señorías, estas palabras no son mías, son de Román Rodríguez, presidente de Nueva Canarias quien en su momento no solo defendió, sino que aplaudió con entusiasmo desde esta tribuna la creación de las universidades privadas en Canarias porque, señora Hernández, no solo hace falta una orden, un decreto del Gobierno para aprobar la creación de una universidad privada, sino también una ley de este Parlamento.

Vamos a refrescar la memoria con el Diario de Sesiones, 7 de mayo de 2014, se debate la creación de la Universidad Fernando Pessoa en Canarias, ¿quién defiende este proyecto de ley?, el consejero de Educación del Partido Socialista y Nueva Canarias vota a favor; 25 de marzo de 2015, turno de la Universidad privada Internacional de Canarias, mismo patrón, defiende la ley el Partido Socialista y Nueva Canarias vota a favor; ese mismo día, por si fuera poco, se actualiza la Ley de la Universidad Europea de Canarias, ¿quién la impulsa?, sorpresa, el Partido Socialista, ¿y qué vota Nueva Canarias?, vaya, vaya, vaya, Nueva Canarias también vuelve a votar a favor. Ahora bien, cuando llega el turno de la cuarta universidad privada, la Universidad de las Hespérides, resulta que Nueva Canarias, es cierto, no votó a favor, pero no se emocionen no es porque estuvieran en contra de las universidades privadas, de hecho el señor Campos lo quiso dejar bastante claro, era una cuestión de forma y dijo el señor Campos: "no nos negamos a que se instalen universidades privadas, pero evidentemente esta no es la manera"; por tanto, cuestión de forma y no de fondo. Han pasado ustedes de votar entusiasmados la creación de universidades privadas alabando en sus discursos sus enormes beneficios para esta tierra y han pasado ahora a un ataque frontal a esos proyectos que antes defendía. Y qué casualidad que antes, sobre todo, promocionaban con cariño las universidades privadas que estaban ubicadas en los municipios donde gobernaban, señora Hernández. Por tanto, me pregunto, ¿se puede tener una actitud más hipócrita?, y diría que no, señora Hernández, pero con ustedes la verdad nunca se sabe. Lo cierto es que en Canarias universidades públicas y privadas no solo conviven, sino que colaboran, fíjese usted en el ejemplo de la Universidad pública de Las Palmas de Gran Canaria cómo colabora con las universidades de su entorno.

Por tanto, señores de Nueva Canarias y, ya me adelanto, del Partido Socialista no siembren discordia donde no la hay. Vamos a trabajar en construir país desde la...

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora Espino.

Ahora interviene el Grupo Socialista Canario, la señora López.

La señora LÓPEZ LANDI: Gracias, presidenta. Buenas tardes, señorías.

Vamos a ver, nosotros traíamos una interpelación en el pleno anterior donde le preguntábamos al Gobierno cuál era su estrategia para el modelo del sistema universitario que quería Canarias, ya todos lo escuchamos la otra vez. Porque, se está imponiendo un sistema de modelo de gobierno que nosotros consideramos que no va a un buen puerto y no fomenta la universidad pública, y nos llamaba la consejera el otro día catastrofistas, nos acusaba de falta de rigor... Ahora vemos cómo se empieza a hablar... Nadie está poniendo en duda que tenga que convivir la universidad pública con la universidad privada, estamos hablando de la universidad que aprobó este gobierno por un decreto ley de urgencia, una universidad que los datos están ahí y los hechos son tozudos, consejera, porque aunque usted quiera decir que esto corresponde a una ley nacional por primera vez en Canarias, y hemos hablado de diversidades privadas, pero por primera vez en Canarias se aprobó una universidad privada con informes demoledores, y eso no lo decimos nosotros, lo dijo en dos ocasiones la Conferencia General de Política Universitaria, lo dijo la Agencia Canaria de Calidad Universitaria, lo dijo el informe del ministerio al que ustedes hicieron caso omiso, la universidades públicas y los consejos sociales. Ustedes hicieron oídos sordos y a todos estos informes, que evidentemente no eran vinculantes porque si no no estaría aprobada, tomaron una decisión política y aprobaron una quinta universidad privada en Canarias. Y hemos estado aquí que hay que garantizar la calidad, pero ¿qué calidad se ha garantizado con esta universidad?

Mira, hablaba de que se lleva con una normativa estatal en todo el territorio, somos el único territorio que aprobó esta universidad, porque otras comunidades lo rechazaron.

Y mire, consejera, esto ha sido una decisión política de su gobierno, aprobar esta universidad. Y también vino aquí el otro día -que se me va a acabar el tiempo y se lo quiero contar- la decisión política de su gobierno ha sido traer este proyecto de ley, aprobar una quinta universidad privada, y después hacer un relato paralelo donde dice que se apoya a las universidades públicas, pero no es cierto, esto no es cierto. Usted dijo aquí -y lo voy a repetir- que este gobierno no solo ha aprobado el mayor presupuesto de la historia, que estamos cansados de escuchar ese mantra, que si hubiera subido un euro también lo hubiera podido decir, sino que usted ha dicho que ha conseguido estabilizar la financiación de las universidades públicas, consejera, en serio, ¿usted es capaz de decir aquí que ha estabilizado la financiación de las universidades públicas canarias? Le debería de dar un poquito... Ruborizarse usted al decir esto en esta tribuna.

Mire, la realidad es la que es: las necesidades de las universidades públicas en Canarias 2025 ascienden a 23,2 millones de euros que les falta; los créditos de que disponen no alcanzan ni para pagar los incrementos salariales obligatorios para poder pagarle a los profesores lo que recoge la legislación; en el trámite de enmiendas ustedes solo aumentan un millón de euros a cada universidad y rechazan nuestras propuestas que sí generaban estabilidad a las universidades.

Consejera, no estamos en guerra privadas y públicas, aquí lo...

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora López.

Iniciamos el trámite de réplica. Tiene la palabra la señora Hernández Jorge.

La señora HERNÁNDEZ JORGE: Gracias, presidenta.

La pregunta importante aquí es si es casual que mientras se asfixie económicamente a las universidades públicas, no lo digo yo, lo dicen los rectores, paralelamente se aprueben nuevas universidades con informes del ministerio negativos, pero además terriblemente negativos. ¿Esto es casual?, nosotros creemos que no.

No descubro nada si afirmo que estamos viviendo un tiempo de amenaza hacia lo público, de ofensiva hacia los derechos sociales y civiles con el auge de la extrema derecha, esta ofensiva, bien representada por Trump y la motosierra de Milei y en España por el señor Abascal, encuentra esta ideología ultraconservadora en las universidades pública una amenaza. Y no es para menos, no es para menos, la única arma que tiene el mundo para combatir el negacionismo, el fanatismo, el totalitarismo, es el conocimiento.

Decía, hace poco, una muy... una frase importante "si el homo sapiens fascista es la especie más peligrosa para el planeta..." -esto lo decía un famoso actor-, yo añado "estoy convencida de que el homo sapiens ilustrado es nuestra salvación". Por eso, las universidades, el templo de la sabiduría, del conocimiento, del libre pensamiento, del espíritu crítico, es una auténtica amenaza para el fanatismo de la ultraderecha. Y, por eso, existe una ofensiva.

Claro que sí, claro que este es un fenómeno que ocurre en otros lugares, consejera, en todo el Estado está ocurriendo. La pregunta es: ¿este gobierno se quiere alinear con la motosierra, esa que le han regalado a Trump y que dentro de poquito le van a regalar a Ayuso o van ustedes a defender a nuestras universidades, o van ustedes a defender lo que es patrimonio de todos y todas? Esa es la pregunta.

Miren, que ustedes están asfixiando a las universidades públicas no lo digo yo, este documento, que tiene el Gobierno y que tienen todos los diputados, si quieren se los paso, en la página 9, firmado por el señor Serra, el rector de la Universidad de La Palmas y por el señor rector de la Universidad de La Laguna, en la página 9 -recomiendo su lectura-, y dice a usted, consejera, escuche bien, yo sé que al Partido Popular no le interesa, le dice "mire, a la Universidad de La Laguna le faltan 13,2 millones para subsistir ya la de Las Palmas le faltan 9,9", 23,28 millones ¿saben para qué?, para abrir sus puertas cada día, para encender la luz, para pagar la limpieza y para pagar el sueldo de los y las trabajadoras.

Claro que no pueden ofrecer más títulos nuevos, claro que no pueden ofrecer nuevos másteres, y, aun así, y aun así, son más excelentes, señor Galván, no sé si usted sabe que en el último ranking de Shanghai, ese ranking del capitalismo que mide la excelencia de las universidades del mundo de todas las universidades que hay en España, de las 91 universidades, solo 36 están entre las mil mejores, ¿saben cuántas públicas y cuántas privadas? 35 públicas, una privada, por cierto, en Canarias ninguna privada, sí una pública, que es la Universidad de La Laguna (palmoteos), así que en clases de excelencia y calidad educativa cero a las universidades públicas. Cero a las universidades públicas.

Por tanto, hay que reforzar lo que es de todos y lo que es de la mayoría social. Consejera, nosotros lo que vemos es un Gobierno que, mientras asfixia a las universidades públicas no dándoles los recursos que necesitan, no firma el contrato programa, sí ha tenido tiempo para autorizar una nueva universidad con informes negativos y un Gobierno donde el presidente Clavijo dice a las universidades de manera elegante "búsquense la vida". Esa es la manera elegante, ese es el modo Clavijo de decir "busca financiación externa", privada, ese es el modo Clavijo, el modo de la calle, búsquese la vida, búsquese usted la financiación.

Miren, no. Las universidades no están para buscar la financiación, la financiación de las universidades públicas la tiene que garantizar el Estado, porque la creación y consolidación de las dos universidades públicas de Canarias, tanto de la universidad de La Laguna como de la universidad de Las Palmas, ha representado un hito histórico en el desarrollo socioeducativo del archipiélago. Su impacto ha trascendido el ámbito académico, contribuyendo significativamente a la cohesión social, al progreso económico y a la proyección cultural y científica de las islas. Ustedes están cometiendo un atentado contra dos instituciones que no solo son la garantía de la igualdad de oportunidades para todos los canarios y las canarias, sino que ponen en riesgo el desarrollo y el avance de esta tierra. Sería bueno que las científicas y los... que defienden el talento escuchen hoy que este Gobierno le está negando a ambas universidades que puedan contratar a 167 nuevos científicos, porque no les ha transferido, o por lo menos todavía no está claro que se lo vaya a transferir, el dinero para apostar por el talento joven en el proyecto Goyri, yo creo que eso le debe interesar a las científicas que se sientan en la bancada, pero parece que no le interesa, que tiene algo más importante que comentar, y me está distrayendo en mi intervención.

Pero, bueno, vamos a lo importante, que es el crecimiento descontrolado de universidades y titulaciones privadas que no es simplemente una alternativa más dentro del sistema educativo, sino un síntoma de un problema que se está cronificando, que es la falta de inversión en la educación pública. No cabe duda de que sin un compromiso serio con su financiación corremos el riesgo de consolidar un modelo en el que la educación superior sea cada vez más un negocio y menos un derecho fundamental. Ustedes, si siguen por esta senda, estarán acabando con el importantísimo papel de las universidades públicas como ascensor social. Ese, o esas universidades, que han permitido y que permiten que el hijo de un obrero sea médico o que la hija de una viuda pensionista sea profesora y diputada hoy, quien les habla (palmoteos).

Hoy quiero aprovechar esta comparecencia para reivindicar el derecho que tienen todos los niños y niñas de Canarias a soñar ser lo que quieran ser, abogadas, científicas, maestras, médicos, que el único límite a sus sueños sea su tesón, su esfuerzo y su talento, y no la cuenta bancaria de sus familias. Hoy quiero aprovechar para mandar un mensaje de reconocimiento, de sentimiento de orgullo de nuestras dos universidades, de la Universidad de Las Palmas y de la Universidad de La Laguna, y nuestro empeño en seguir defendiendo el patrimonio de todos los canarios y de las canarias, que es la educación superior.

Muchas gracias (aplausos y palmoteos).

La señora PRESIDENTA: Finaliza el debate la señora consejera de Universidades.

La señora CONSEJERA DE UNIVERSIDADES, CIENCIA E INNOVACIÓN Y CULTURA (Machín Tavío): Gracias, presidenta.

Que haya universidades privadas en Canarias no responde ni a un capricho ni a una política discrecional de este Gobierno, sino al cumplimiento de un marco normativo estatal que exige tramitar solicitudes que cumplan con los requisitos establecidos. No es una cuestión ideológica ni de preferencias políticas, las comunidades autónomas no pueden negar autorizaciones arbitrariamente cuando las universidades cumplen con la legalidad vigente. La regulación estatal establece criterios estrictos para la creación de universidades. Si cumplen esos criterios el Gobierno de Canarias tiene la responsabilidad legal de autorizar su implantación.

Señorías, vamos a evitar el debate falso que realizan. Eviten... no se trata de fomentar o de frenar la universidad privada, sino de asegurar que el sistema universitario se fortaleza con garantías, con calidad y con seguridad jurídica. Si la Oposición considera que las condiciones son demasiado laxas su interlocutor no es este Gobierno, tiene que ser el Gobierno de España, que es quien marca la normativa. Y sigo insistiendo en que la universidad pública sigue siendo el pilar de nuestro sistema, cuando el 83,21 % del estudiantado en Canarias está matriculado en las universidades públicas.

La normativa es la que fija las reglas del juego, el Real Decreto 640/2021 establece los requisitos exigidos para la creación de universidades. Canarias no puede frenar los proyectos que cumplan con la ley. La Oposición debería de dirigir sus críticas al Gobierno de España, si es que cree que los requisitos son demasiado laxos. Este Gobierno cumple estrictamente con la normativa estatal en la tramitación de las universidades, el discurso alarmista de la Oposición en esta distorsión de la realidad se busca lo que es generar alarma donde no la hay, no se puede afirmar que este Gobierno favorece la universidad privada, cuando los datos y la normativa lo desmienten.

El objetivo que tenemos ahora la consejería es claro, fortalecer la universidad pública con recursos y garantizar que el sistema universitario se expanda con calidad y seguridad jurídica. Las medias verdades pueden ser titulares atractivos, de mañanas, pero son consecuencias perjudiciales para el sistema democrático, como realizan muchas de las afirmaciones que se hacen en este atril.

Hechos documentados, la Universidad Fernando Pessoa fue aprobada en 2014, bajo el PSOE; la Universidad del Atlántico Medio fue aprobada en 2015, frente a la consejería el PSOE; la Universidad de las Hespérides recibió la autorización para iniciar actividad en 2023 bajo la consejera que era en este caso socialista. Y sí, aprobamos la Universidad Tech, pasó todos los filtros legales y técnicos. Y este doble discurso que genera la Oposición, que no se puede demonizar la existencia de universidades privadas cuando las decisiones en otras legislaturas fueron tramitadas con una normalidad. Ahí no había problema alguno.

Las universidades privadas en Canarias han sido tramitadas por diferentes gobiernos, incluidos aquellos que hoy nos critican.

Llamada también a la responsabilidad y al rigor en el debate. Este Gobierno ha actuado dentro de la normativa, asegurando que en cualquier proyecto universitario cumpla con los requisitos establecidos, y si tienen las pruebas de irregularidades que las presenten en la justicia, el lugar no es este, aquí, alimentando sospechas y diciendo lo que me da la gana aquí y luego me voy tan tranquilo porque no ha pasado nada. (Palmoteos).

Defendemos la universidad pública con hechos no con discursos vacíos cuando se suben aquí a este atril.

Gracias.

La señora PRESIDENTA: Gracias, señora consejera.

Bueno, hemos finalizado esta comparecencia.