Diario de Sesiones 99, de fecha 25/11/2025
Punto 16

11L/PO/P-2005 PREGUNTA DEL SEÑOR DIPUTADO DON FRANCISCO LINARES GARCÍA, DEL GRUPO PARLAMENTARIO NACIONALISTA CANARIO (CCA), SOBRE CONTENIDOS CANARIOS QUE TIENEN PROGRAMADOS PARA IMPLEMENTAR EN ESTE CURSO 2025/2026, DIRIGIDA AL SEÑOR CONSEJERO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES

La señora VICEPRESIDENTA PRIMERA (Oramas González-Moro): Siguiente pregunta, del señor diputado don Francisco Linares García, del Grupo Nacionalista Canario, sobre contenidos canarios que tienen programados para implementar en este curso 2025/2026, dirigida al señor consejero de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes.

Tiene la palabra el señor Linares García.

El señor LINARES GARCÍA (desde su escaño): Gracias. Buenas tardes a todos, a todas.

Bueno, es el tercer curso, señor consejero, en que le pregunto cómo va la implantación y la implementación de los contenidos canarios en la enseñanza canaria. Cada curso usted me contesta que hay más, de lo cual me alegro mucho, porque era un déficit intelectual, educativo y cultural que teníamos con nuestros jóvenes, arrastrando desde hace treinta años atrás. Los que comenzamos a dar clases de Historia de Canarias en los años noventa empezamos haciéndonos nuestros propios apuntes, simplemente porque no había absolutamente nada sobre contenidos canarios.

En los últimos diez años hemos avanzado muchísimo, no solamente en contarles a nuestros jóvenes qué es nuestra tierra, qué es nuestra música, los escritores nuestros quiénes son, qué es nuestra cultura, sino que hemos avanzado incluso en hablarles del aspecto geológico que nuestra tierra tiene. Y les voy a nombrar cuatro proyectos que me parecen cruciales en los contenidos canarios de los últimos años.

Uno de ellos ha sido el Lexicán, que ha sido un avance importante, y además usted ha sido lo suficientemente inteligente para recoger lo que ya se venía haciendo, no siendo sectario, sino continuando con lo que estaba funcionando bien.

A eso hay que sumarle también el proyecto EnSeñas. Contenidos Canarios, un proyecto de contenidos canarios precioso, que enseña a nuestros jóvenes a amar a su tierra, que me parece que es uno de los fundamentos que la educación tiene que tener siempre.

Otro es el proyecto READ, canario, de patrimonio cultural.

Y últimamente uno que se llama Eduvolcán, muy importante, porque nuestros jóvenes desconocen la idiosincrasia volcánica que nuestra tierra tiene.

En ese campo de avance de contenidos canarios, acertado y creo que ilusionante para nuestros jóvenes, quería saber qué proyectos se están implementando en este curso 2025/26.

Y le felicito por seguir creciendo. Tenemos que aumentar, proteger, hablar de paisajes, de cultura, identidad, canariedad, para que nuestros jóvenes sigan amando su tierra.

Muchas gracias.

La señora VICEPRESIDENTA PRIMERA (Oramas González-Moro): Gracias, señor diputado.

Señor consejero.

El señor CONSEJERO DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL, ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTES (Suárez Nuez) (desde su escaño): Gracias, presidenta. Gracias, señor Linares.

Coincidimos totalmente en su intervención y le agradezco además que, una vez más, se preocupe por los contenidos canarios en los centros educativos de nuestra tierra.

Yo lo he dicho en varias ocasiones también, nada más llegar a la consejería, dentro de lo que es el departamento de patrimonio, puse sobre la mesa la continuidad, lógicamente, de aquellos programas que venían a enriquecernos como canarios y canarias, pero también sobre todo para mantener nuestra idiosincrasia, nuestra cultura, nuestra historia y que la demos a conocer a los más pequeños.

Usted hacía referencia también a varios de esos proyectos que hemos puesto en marcha y yo tengo que decirlo, que me siento orgulloso de haber sido el consejero que obligatoriamente ha puesto o nombrado, ha puesto requisitos o la norma de que en todos los centros educativos de nuestra tierra, en todos los centros educativos de Canarias, tengamos la figura de coordinador o coordinadora de patrimonio. ¿Para qué?: para favorecer, para seguir avanzando, para seguir dando a conocer, para proteger nuestra historia, nuestro legado.

Hay un proyecto que a mí me hace especial ilusión a lo largo de este curso 2025/2026, si bien hemos hablado de la música, de todos esos proyectos que tenemos en torno al timple, también hemos hablado o vamos a hablar del patrimonio del Carnaval, porque el Carnaval es parte de nuestra historia también, y por eso estamos trabajando conjuntamente con el Cabildo de Tenerife, especialmente con el Ayuntamiento de Santa Cruz, y hemos puesto a una persona dedicada exclusivamente a recuperar el Carnaval tradicional de nuestra tierra. Haciéndoles un guiño a los Carneros de Frontera, en El Hierro, al Carnaval de Lanzarote, al Carnaval de Fuerteventura, que todos, insisto, tienen su idiosincrasia.

Hay algo también que a mí me hace especial ilusión para este curso 2025/2026, y aquí tengo que agradecerle también a mi compañera Jessica de León que haya insistido para que llevemos a los centros educativos de la isla de Fuerteventura las apañadas, tan importantes en esa isla, que conozcan su vinculación con la tierra majorera, que conozcan también no solo la historia, sino que puedan presenciarla y vivirla.

Esos son proyectos que tenemos en mente y en marcha para este curso 2025/2026, pero le garantizo, señor Linares, que vamos a seguir trabajando para seguir defendiendo nuestra historia, nuestra cultura.

Gracias.

(Palmoteos).

La señora VICEPRESIDENTA PRIMERA (Oramas González-Moro): Gracias, señor consejero.